STRONA PROJEKTOWA

27.06.2024 r. nauczyciele przedmiotów gastronomicznych przedstawili raport z job shadowingu, który odbyli w restauracji w Barcellona Pozzo di Gotto oraz w szkole gastronomicznej w Milazzo. Scharakteryzowali włoski system edukacji, egzaminowania, certyfikacji, prowadzenia dokumentacji szkolnej i organizacji lekcji. Podzielili się także wrażeniami, szczególnie zwracając uwagę na te aspekty kształcenia branżowego, które chcieliby wdrożyć w naszej szkole.

Koordynator pan Grzegorz Jamroga zorganizował spotkanie online uczniów, którzy wyjeżdżają na praktyki zawodowe do Portugalii, z koordynatorem i zarazem opiekunem grupy z portugalskiej firmy pośredniczącej WE ARE. Rozmowy dotyczyły preferencji zawodowych i zainteresowań uczestników, a przede wszystkim były sprawdzianem ich praktycznych umiejętności językowych, ponieważ prowadzone były w języku angielskim.

Koordynator pan Grzegorz Jamroga zorganizował spotkanie online uczniów, którzy wyjeżdżają na praktyki zawodowe do Hiszpanii, z koordynatorem i zarazem opiekunem grupy z hiszpańskiej firmy pośredniczącej Euramind. Rozmowy dotyczyły preferencji zawodowych i zainteresowań uczestników, a przede wszystkim były sprawdzianem ich praktycznych umiejętności językowych, ponieważ prowadzone były w języku angielskim.

Artykuł na temat job shadowingu nauczycieli ZSP nr 2 w Krośnie na Sycylii zamieszony na portalu KROSNO112.PL

12 czerwca 2024 r. odbyło się spotkanie z uczniami wyjeżdżającymi na praktyki branżowe do Hiszpanii i ich rodzicami. Podczas spotkania koordynator projektu przekazał uczestnikom informacje na temat realizacji projektu, jego finansowania, zadań i obowiązków zakwalifikowanych uczniów. Uczestnicy podpisali także dokumenty projektowe.

Artykuł na temat job shadowingu nauczycieli przedmiotów zawodowych gastronomicznych na Sycylii.

Tutaj można obejrzeć fotorelację z realizacji projektu.

29 maja 2024 r. odbyło się spotkanie z uczniami wyjeżdżającymi na praktyki branżowe do Portugalii i ich rodzicami. Podczas spotkania koordynator projektu przekazał uczestnikom informacje na temat realizacji projektu, jego finansowania, zadań i obowiązków zakwalifikowanych uczniów. Uczestnicy podpisali także dokumenty projektowe.

6 czerwca 2024 r. uczniowie przygotowujący się do mobilności w Portugalii i Hiszpanii wzięli udział w warsztatach ekologicznych. W czasie zajęć uczniowie poznali założenia i korzyści płynące z „zielonego ładu”, dyskutowali na temat działam proekologicznych, a na zakończenie wykonali testy online na stronie eduESA.